Jeszcze kilkanaście lat temu nauka ekonomii kojarzyła się głównie z definicjami, wzorami i analizą wykresów. Dziś coraz wyraźniej widać, że współczesny świat oczekuje od młodych ludzi czegoś więcej. Potrzebuje osób, które potrafią dostrzegać problemy, analizować dane, podejmować decyzje i przekuwać pomysły w konkretne działania.

To właśnie taka filozofia przyświeca konkursowi „Ekonomia w praktyce. Twój pomysł na sukces”, którego pomysłodawcą jest dr Waldemar Szwarczyński. Jak podkreśla w rozmowie opublikowanej w najnowszym numerze miesięcznika Eurogospodarka, ekonomia powinna przede wszystkim pomagać rozumieć świat i rozwiązywać rzeczywiste problemy.

Sama wiedza już nie wystarcza

Dzisiejszy rynek pracy zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Wiedza pozostaje niezwykle ważna, jednak równie istotne stają się kompetencje praktyczne:

• przedsiębiorczość,
• kreatywność,
• odpowiedzialność,
• współpraca,
• umiejętność podejmowania decyzji,
• analiza informacji.

To właśnie one decydują o tym, czy młody człowiek potrafi wykorzystać swoją wiedzę poza szkolną klasą.

Nie bez powodu autorzy konkursu podkreślają, że nie chodzi o zmianę całego systemu edukacji, lecz o stworzenie dodatkowej przestrzeni, w której młodzi ludzie mogą uczyć się poprzez działanie.

Tego właśnie uczymy w programie Eurogospodarka w Szkole

Program Eurogospodarka w Szkole, realizowany przez Fundację Nowe Teraz, powstał z bardzo podobnego założenia.

Naszym celem nie jest przekazywanie kolejnych definicji ekonomicznych. Chcemy pokazać uczniom, że gospodarka jest obecna każdego dnia – podczas zakupów, korzystania z bankowości elektronicznej, podejmowania decyzji finansowych, planowania kariery czy prowadzenia własnego projektu.

Dlatego materiały przygotowywane dla szkół opierają się na aktualnych wydarzeniach gospodarczych, rozmowach z praktykami biznesu, analizach ekspertów oraz przykładach pokazujących funkcjonowanie przedsiębiorstw i instytucji.

Ekonomia przestaje być teorią. Staje się narzędziem pomagającym rozumieć współczesny świat.

Spotkanie z praktyką

Jednym z najciekawszych elementów konkursu „Ekonomia w praktyce” są wizyty studyjne finalistów w przedsiębiorstwie Biofarm. Dzięki nim młodzi ludzie mogą zobaczyć, jak funkcjonuje nowoczesna firma i jak wygląda proces podejmowania decyzji w biznesie.

To niezwykle cenne doświadczenie.

Podobnie w programie Eurogospodarka w Szkole chcemy przybliżać uczniom rzeczywiste przykłady działalności przedsiębiorców, samorządów, instytucji publicznych i organizacji społecznych. Bo najlepszą lekcją ekonomii jest kontakt z ludźmi, którzy każdego dnia podejmują odpowiedzialne decyzje.

Kompetencje przyszłości

Świat potrzebuje dziś nie tylko ekonomistów.

Potrzebuje ludzi, którzy potrafią:

• analizować informacje,
• współpracować,
• szukać rozwiązań,
• wykorzystywać nowe technologie,
• rozumieć mechanizmy gospodarcze.

Takie kompetencje rozwijają zarówno inicjatywy opisane na łamach miesięcznika Eurogospodarka, jak i program Eurogospodarka w Szkole.

Edukacja, która przygotowuje do życia

Największą wartością współczesnej edukacji jest pokazanie młodym ludziom, że zdobywana wiedza ma realne zastosowanie.

Jeżeli uczeń potrafi przeanalizować problem, przygotować własny pomysł, uzasadnić go i przekonać do niego innych, zdobywa umiejętności, które będą procentować przez całe życie — niezależnie od tego, czy zostanie przedsiębiorcą, naukowcem, urzędnikiem czy menedżerem.

To właśnie dlatego warto rozwijać edukację ekonomiczną opartą na praktyce.

Program Eurogospodarka w Szkole jest zaproszeniem do takiego właśnie spojrzenia na naukę.

W najnowszym numerze miesięcznika Eurogospodarka publikujemy rozmowę z dr. Waldemarem Szwarczyńskim – pomysłodawcą konkursu „Ekonomia w praktyce. Twój pomysł na sukces”, poświęconą nowoczesnej edukacji ekonomicznej, przedsiębiorczości oraz rozwijaniu potencjału młodych ludzi.